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結(jié)題培訓(xùn)明方向 科研交流提質(zhì)量 ——2021年度天元區(qū)區(qū)級(jí)課題結(jié)題培訓(xùn)
2021-03-12 10:10:42          編輯:天元區(qū)教育局 |          瀏覽量:404979

通訊員  羅春梅310日上午,天元區(qū)教研室“2021年度區(qū)級(jí)課題結(jié)題培訓(xùn)活動(dòng)在鑿石小學(xué)舉行

區(qū)教研室劉媚老師做課題結(jié)題培訓(xùn)。她從課題結(jié)題步驟、課題結(jié)題形式、課題資料的收集整理、研究成果和創(chuàng)新點(diǎn)的提煉、結(jié)題報(bào)告的撰寫、結(jié)題工作準(zhǔn)備等方面進(jìn)行了深刻闡述,列舉了教師課題研究中常見的問(wèn)題,并提供了可行性改進(jìn)策略,并對(duì)豐富研究報(bào)告內(nèi)容、深化研究成果提出建議。她提出:課題研究要發(fā)揮課題組成員的集體智慧和力量;要精心總結(jié)和提煉,寫好結(jié)題報(bào)告;要去粗取精、規(guī)范有序的做好結(jié)題資料。

會(huì)議指出,天元區(qū)在全市率先建立了區(qū)級(jí)課題管理平臺(tái),是天元區(qū)深入推進(jìn)義務(wù)教育現(xiàn)代化研究,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)天元教育內(nèi)涵發(fā)展的又一舉措近幾年來(lái),天元區(qū)整合教師培訓(xùn)和教育科研,構(gòu)建了教師專業(yè)發(fā)展路徑,設(shè)計(jì)了星火、火炬、燈塔的三級(jí)研培體系,啟動(dòng)區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人評(píng)選,出臺(tái)并執(zhí)行《天元區(qū)教育高層次人才引進(jìn)和培養(yǎng)工作實(shí)施辦法(試行)》,積極開展教師學(xué)科素養(yǎng)競(jìng)賽,有力推動(dòng)了教師隊(duì)伍建設(shè)。天元區(qū)計(jì)劃通過(guò)區(qū)級(jí)課題研究,形成獨(dú)具特色的天元教育現(xiàn)代化建設(shè)科研成果,助推天元教育現(xiàn)代化。同時(shí)他針對(duì)結(jié)題工作強(qiáng)調(diào):一是統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),做好課題結(jié)題工作。課題研究中要規(guī)范地做科學(xué)地做”“扎實(shí)地做”“真實(shí)地做。二是抓住核心,明確重點(diǎn),提升課題研究成果的高度和寬度。各課題組即將進(jìn)入課題階段,大家要沉下心,理性地回顧,高度提煉成果,形成方法、規(guī)律及模式。三是加強(qiáng)管理,落實(shí)責(zé)任,促進(jìn)課題結(jié)題管理工作的規(guī)范和合力。各課題組要嚴(yán)格按照區(qū)級(jí)課題結(jié)題工作的要求,按時(shí)保質(zhì)完成結(jié)題工作。

此次培訓(xùn)活動(dòng),為即將進(jìn)入2021年度區(qū)級(jí)課題結(jié)題的老師們提供了有效的幫助與指導(dǎo),也為今后各學(xué)校科學(xué)有序地開展結(jié)題工作、改進(jìn)研究方法提供了有力支撐,更為天元區(qū)基礎(chǔ)教育課題研究注入了新的動(dòng)力。

區(qū)教研室全體成員、區(qū)級(jí)課題主持人、研究成員、學(xué)校校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)及教科室主任共211人參加了本次活動(dòng)。

審核:謝光華


責(zé)編:天元區(qū)教育局

初審:天元區(qū)教育局   二審:胡嵐   

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